Исследование семейного чтения среди будущих родителей и родителей дошкольников

    Многие родители считают чтение книг ребенку забавой, детским времяпрепровождением. Читают книги детям редко не только в силу отсутствия времени и занятости, но и непонимания значения совместного семейного чтения. Поэтому в настоящее время одной из причин нежелания детей читать является дефицит чтения в семье. Будет ребенок читать или нет, напрямую зависит от его родителей. Данная проблема должна решаться общими усилиями педагогов, библиотекарей и, конечно, родителей. Библиотекари Централизованной детской библиотечной системы г. Магнитогорска считают, что начинать работу нужно еще до рождения ребенка и продолжать после, очень важно установить доверительные отношения между детской библиотекой и семьёй.

    Для того чтобы узнать, как в семьях относятся к чтению, библиотекарь детской библиотеки № 9 Диана Исламгулова разработала анкеты «Чтение – дело семейное» для будущих родителей и родителей дошкольников и провела анкетирование среди будущих родителей в женской консультации ГАУЗ «Городская больница № 3» и среди родителей детей-дошкольников в детском саду № 107.

    В анкеты были включены вопросы об организации семейного чтения в каждой конкретной семье, о необходимости чтения книг вслух детям, о трудностях в организации чтения, о необходимых видах библиотечной деятельности в помощь приобщению ребенка к чтению, о необходимости рекомендательных списков литературы для семейного чтения и другие вопросы. В анкетировании приняли участие 54 человека. Из них: будущие мамы в женской консультации – 15 человека, родители детей-дошкольников в детском саду – 39 человек.

    Анкетирование показало, что будущие родители:

• будущие родители считают необходимым прививать у детей интерес к чтению – 100 %;
• у будущих родителей есть своя домашняя библиотека – 60%;
• 1 раз в полгода покупают книги – 13 %;
• 1-2 раза в год покупают – 20 %;
• сами любят читать книги – 100 %;

читают романы – 13 %;  классическую литературу – 20 %; фантастику – 7 %;

• 33 % будущих родителей считают, что семейное чтение – это литература, интересующая всех членов семьи или ее части;
• 33 % считают что, это чтение вслух для всех членов семьи;
• 60 % будущих родителей считают, что семейное чтение – это обсуждение прочитанного всей семьей или ее частью;
• 20 % считают, что семейное чтение – книга для каждого члена семьи отдельно;
• 20 % считают, что семейное чтение – когда все члены семьи заняты чтением.
• На вопрос, в каком возрасте ребенок должен научиться читать: а) в 5 лет считают – 20 %, б) в 6 лет – 60 %, в) в 7 лет – 27 %.
• Читателями библиотек являются 20 % анкетируемых.
• На вопрос, может ли компьютер заменить книгу, все  ответили «Нет».

Анкетирование родителей детей-дошкольников в детском саду показало, что:

• у многих родителей есть своя домашняя библиотека – 74 %;
• 1 раз в полгода покупают книги – 41 %;
• 1-2 раза в год покупают книги – 44 %;
• родители, которые любят читать книги – 77%,  из них:

читают фантастику – 5 %,  классику – 31 %, романы – 8 %.

• На вопрос, кто в семье чаще читает ребенку книги, ответили:

мама – 74 %, папа – 23 %, бабушка – 31 %, дедушка – 3 %,  старшие дети – 8 %.

• Побуждает родителей читать вслух своему ребенку:

возможность успокоить ребенка – 21 %;

общение с ребенком развивает память у ребенка – 64 %;

информация из книг развивает детский интеллект – 69 %;

свой вариант предложили, совместное времяпровождение – 3 %.

• На вопрос,  какие книги предпочитают читать детям:

сказки – 87 %,  детские энциклопедии – 26 %, фантастику – 3 %, стихи – 31 %,  приключения – 18 %,  детские журналы – 5 %.

• Как часто читают ребенку вслух:

2-3 раза в неделю – 44 %;

ежедневно перед сном – 26 %;

от случая к случаю – 23 %.

• Читателями библиотеки являются – 38 %  анкетируемых.
• В каком возрасте записали ребенка в библиотеку:

3-4 года – 5 %,5-6 лет – 13 %,  7 лет – 21 %.

   Анализ анкет показал необходимость возрождения традиций семейного чтения и развития культуры чтения с ребенком в семье через сотрудничество детской библиотеки с дошкольными образовательными и медицинскими учреждениями. Необходимо:

1. Просвещение молодых родителей о ценности приобщения ребенка к книге и чтению с младенческого возраста.

2. Разработка комплексных мер, направленных на обучение родителей практическим навыкам чтения ребенку вслух и организации общения на этой основе.

3. Ознакомление родителей с детской литературой с учетом возрастных особенностей развития ребенка, формирование списка литературы для семейного чтения с детьми младенческого, раннего, среднего и старшего дошкольного возраста.

4. Взаимодействие семьи и библиотеки для успешного осуществления читательского развития ребенка.

Уважаемые будущие родители и родители детей-дошкольников, детские библиотеки города всегда рады оказать вам помощь в вопросах детского и семейного чтения!

Используемые анкеты:

1.  Анкета «Чтение – дело семейное» для будущих родителей
2.  Анкета «Чтение – дело семейное» для родителей дошкольников

Библиотекарь детской библиотеки-филиала № 9 Диана Исламгулова